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德育为先,强化班级管理,助力中国梦——汽车工程学院 刘钢
2015-04-14 15:16  

20119月我来到潍坊职业学院汽车工程学院这个温暖的大家庭工作,在院系领导和同事们的热心帮助下,三年时间里我圆满的完成了领导部署的各项工作任务,今天有幸跟各位优秀教师学习,我感到特别荣幸,特别振奋。下面我把这几年担任班主任取得的一点心得向各位汇报,请大家多提宝贵建议,以利于我更进一步提高自己的业务水平和人生境界。  

一、重视班级组织建设,任用得力人才做班干部,没有合适人才就自己来培养人才。  

《史记·淮阴侯列传》记载,刘邦与韩信讨论各位将领才能的大小。  

刘邦问道:“像我自己一样的能统帅多少士兵?”  

韩信说:“陛下你只不过能统帅十万人。”  

刘邦说:“那对你来说你能统帅多少呢?”  

韩信回答道:“我统帅的士兵越多越好,多多而益善。”  

刘邦笑道:“你统帅士兵越多越好,那为什么被我所控制?”  

韩信说:“陛下不能统帅士兵,但善于带领将领,这就是韩信我之所以被陛下你所控制的原因了。  

——带兵能多多益善,读来令人神往!  

作为班主任,卫生、出勤、纪律、奖惩......每天事务缠身,疲于应付,要能学会韩信“多多益善”的要诀,该有多好?  

但究竟如何才能“多多益善”,刘邦没有问,韩信也没有讲出来。其实,在两千年之后,毛泽东同志在延安以实际行动,为我们完美诠释了如何才能“多多益善”。当年,毛主席硬是把一支缺兵少将、少吃没穿的队伍,练成天下雄兵,灭蒋抗美,纵横不败。究其原因,很重要的一点,就是善于任用人才,管理人更善于培养人,从思想到行动,全面规范大家的行为,唯有手下人才辈出,齐心协力,才可以实现“多多益善”局面,进而取得胜利。  

现在带学生,与毛主席延安练兵,颇很有相似之处!我们的学生来源广泛,高职分数不高,中职基础更差。到校伊始,形态各异,花样百出,无组织无纪律。在军训中,我就注意观察同学们的个性,特备关注选择那些积极上进的,能够团结同伴的,性格外向,能够积极表现自己的,这些性格中的积极因素,是培养未来班级管理骨干的前提。选取适当时机,组建临时班委会,选拔、任用人才做班委,更要及时跟进,组织培训:讲为人处事之道,讲如何组织同学完成任务,讲办公软件使用和各类文档填写规范,讲微博、飞信、微信、易信等现代通信手段的应用。统一思想,指导行动,强化技巧。逐渐地,班委做工作越来越有章法,忙忙碌碌中,个体组合成一个集体。当每名班干部都被培养成为一个小班主任时,学校布置的任务被分解到人,每人都有充足的时间、精力和能力,完成好学校下发的任务;学校领导的指示和思想会在班级中层层放大,令行禁止,班级管理的力量空前加强。  

二、重视榜样的力量。  

唐太宗说过:以铜为镜,可以正衣冠。以史为镜,可以知兴衰。以人为镜,可以明得失。榜样的力量是巨大的,平时我注意记录下社会上和班里出现的好人好事,在班会上反复表彰,传播正能量,培养班级积极向上的班风。反观单今社会,彭宇案,四川老太诬陷儿童案,令人气愤。这些又是我的反面素材,在班会上和同学们一起深刻批判。在一次次的褒扬与批判中,同学们正义向善之心被唤醒,做事也变得堂堂正正,有所担当。记得有一次,我带学生打扫卫生,拖把上的水,怎么甩也甩不干,弄的地上湿乎乎,一踩一个脚印。恰逢机电学院的刘如春书记经过,刘书记毫不犹豫,挽起袖子,亲手抓住拖把头,把水拧干,一时间我和同学们百感交集,羞愧不已。大家纷纷“下手”,很快把卫生清理干净,老教师们的高风亮节对我触动很深,他们身体力行,率先垂范,不仅仅教育了同学们,也是我们年轻教师学习的榜样。  

三、重视舆论导向。同样的事情,解读不同,同学们的反应迥异。  

我们汽车学院陈聪院长,对学生要求特别严格,工作百忙之余,常到班级中巡视,遇到同学行为不端或者违纪,常常严厉批评,同学们都很怕他。注意到这种情况,我决心破除同学们的偏见。适逢毒奶粉事件,我召开班会,深入分析了事件的来龙去脉,最后归结到我们社会最为缺乏的责任心上:倘若人人都顾忌情面,我们就连让人放心使用的产品也造不出,无辜的孩子也要受到利欲熏心之徒的毒害。大家深以为然。我话锋一转,说道陈院长对大家要求严格,假设人人都像陈院长一样“较真”,毒奶粉根本不能产生,社会才能更加美好。同学们默然许久,而后爆发热烈掌声,我知道,正直无私的种子已经播撒在每位同学的心里。  

我校花木繁茂,每到秋天落叶季节,清理卫生都是老大难,同学们头疼不已。记得11年适逢评估,卫生清理工作特别繁重,大家有些吃不消,纷纷向我反映,有的说别班卫生区好打扫得多,为什么我们分得的全是苦差?注意到大家这种情绪,我马上召来大家,向大家解释,正因为我们是全系最能吃苦,最能打硬仗的队伍,领导才把最繁重的硬骨头放心交给我们,我们只有以最高标准,保质保量按时完成任务,才能证明自己,捍卫我们的班级荣誉。大家再也没有怨言,士气大振,趾高气昂完成了卫生清理任务,以实际行动证明了自己。  

四、发扬民主集中制,公道做事,让大家服气。  

我校各种补贴,助学金特别多,有时不论如何处理往往都造成同学之间不和睦,对班主任是否公道做事,也往往质疑。注意到这种情况,我特意在第二年让大家以民主投票方式,自己选出究竟是谁该拿助学金。头天通知一下达,大家高高兴兴回宿舍,忙忙活活拉票忙。第二天投票结果出来,大家却议论纷纷。一位同学气愤的当众说,刘老师,这“民主”,还不如你自己评公道。原来高票当选的,既不是家庭特别平困,急需帮助的同学,也不是学习刻苦,成绩居前的同学,全都是平时人缘最好的同学,难怪大家有意见。这时我没有犹豫,召开班会,深入剖析国家设立助学金的目的:在于帮助家庭贫困的同学,在于鼓励学习刻苦的同学,在于奖励为班级体默默奉献的同学。假如一位同学仅仅因为人缘好就享受了本应由贫困同学享受的助学金,那还有什么公平正义可言呢?相信这位拿到奖金的同学也不能安心享用。接下来,我以宿舍为单位没宿舍推选一名不参评的代表,和班主任组成评议委员会,参加评审的同学轮流上台讲演,讲述自己的学习、家庭情况,评议委员会核实后,形成统一意见,大家一起按照困难程度和学习成绩进行排队,将第二份表单向全班同学发布,结果一出,不论评上的没评上的,大家非常信服,热烈鼓掌,这次不但公平分配了助学金,对大家更是一次思想教育,相信他们能在今后追求公平正义的道路上走的更远。  

且夫天地为炉兮,造化为工;阴阳为炭兮,万物为铜。我们处于一个伟大的时代,风云际会,英雄辈出。作为一名年轻教师,只有抓住一切机会,锤炼学生的意志,丰富学生的学问,增强学生迎击社会挑战的本领,才能够发扬好前辈老教师们白手起家,艰苦创业大无畏精神,才能贯彻学校领导攻坚克难、再创辉煌的指导思想,才能把社会主义伟大事业代代传承,让我们的学生拥有实现伟大中国梦的硬实力。  


 

 

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